Diario de clase

Clase práctica, 18/03/2010

Antes de iniciar la tercera clase práctica, el profesor ha pasado lista, ha explicado que íbamos ha hacer durante la clase y ha comentado que la extensión del cuento que tenemos que escribir debe de ocupar de tres a seis páginas, entre 1500-3000 letras.

Seguidamente, Raúl nos preguntó que tema teníamos pensado tratar en nuestro cuento, el argumento y la teoría que habíamos encontrado en los libros de lengua de cuarto-quinto de primaria. Yo tenía pensado tratar el tema de las reglas de acentuación, por tanto, llevaba preparada la teoría de las reglas de acentuación, incluyendo las reglas de acentuación en los monosílabos, hiato, diptongo y triptongo. La teoría la he obtenido de un libro actual de lenguaje de quinto de primaria. También, llevaba planteado más o menos el argumento del cuento, lo comenté en clase y al profesor le pareció buena mi idea.

Luego, Raúl nos proporcionó una serie de consejos que podíamos llevar a cabo a la hora de escribir nuestro cuento como: leer todos los cuentos posibles, buscar y elegir ideas para el cuento, escoger una idea y desarrollar los detalles, seguir un esquema (planteamiento, nudo y desenlace), tener clara la biografía de los personajes, que los personajes sean creíbles, la extensión de la historia, escoger quién contará la historia. Después de realizar todo lo nombrado anteriormente, empezar a escribir, revisar y corregir, dejar descansar lo escrito y luego volver a revisarlo y por último, pedir opiniones a secundarias personas. Estos consejos son bastante útiles, me ayudarán a la hora de escribir mi historia.

Tras estos consejos, el profesor nos habló sobre las partes que debería de cumplir un cuento, que son: planteamiento ( presentación de los personajes), nudo ( cosas que le suceden a esos personajes) y desenlace ( se resuelve los conflictos). Luego, nos agrupamos en pequeños grupos de seis personas para leer una serie de cuentos que Raúl nos dejó, para luego comentar si cumplen o no las partes y dar nuestra opinión sobre lo escrito. El tiempo se pasó volando y por tanto, solo pudimos leer dos cuentos, lo comentamos en clase y para finalizar, el profesor nos recordó que para la siguiente clase práctica teníamos que tener el tema didáctico del cuento desarrollado, el esquema general del argumento y una breve biografía de los 3-4 personajes.

Esta clase me ha gustado en especial porque me parece estupendo que el profesor nos guíe con sus indicaciones, consejos y las tareas que nos va mandando en cada clase práctica para así, ir pensando y elaborando poco a poco nuestro cuento.