Diario de clase

Clase teórica, 23/02/2010

La clase de hoy ha sido más numerosa que la del martes anterior y ha transcurrido de la siguiente manera:

Primero, Raúl ha comentado algunas pautas para el buen funcionamiento de la clase y nos ha informado de dos cursos de nuestro interés, puesto que al realizar uno u otro nos proporcionarían créditos. Ha pasado lista y ha anotado la opción definitiva que íbamos a seguir durante el cuatrimestre.

Luego, hemos comentado el texto de Álex Grijelmo. La gramática descomplicada. Hemos contestado entre todos unas cuestiones sobre el fragmento, y seguidamente comenzamos a ver el tema uno.

El profesor ha resuelto las dudas creadas al realizar la lectura del tema y a continuación, ha explicado las dos primeras páginas que trata sobre la definición de didáctica de la lengua y literatura. Hemos hablado de la gramática tradicional y la gramática moderna surgida en 1970.

Al final de clase, Raúl ha nombrado por orden alfabético a doce alumnos, para repartir las cuestiones del tema que tendrán que exponer en la siguiente clase teórica.

Hoy he podido comprobar que ya comenzamos a dar clases "normales", siguiendo un temario, con tareas, exposiciones... Esto quiere decir, que hay que ponerse las pilas y así luego obtendremos nuestras recompensas.

Diario de clase

Clase práctica, 18/02/2010

Hoy, el grupo B1 hemos tenido la primera clase práctica de la asignatura -Lengua, Literatura y su Didáctica-.

Para empezar, nos hemos presentado oralmente ante los compañeros y profesor, expresando las expectativas que esperamos de la asignatura y que opción habíamos decidido seguir durante el cuatrimestre.

Tras terminar las presentaciones de todos los compañeros, Raúl propuso que recogiéramos en un folio tres características de la literatura infantil, a la que contestamos en el instante y la comentamos entre todos. Luego, leímos un breve cuento infantil que trataba de un burro llamado Torpe y de un caballo llamado Listo. Torpe era bastante desastre en clase y todo el mundo se reía de él, hasta que un día el caballo, Listo encontró el problema de su torpeza y éste era que no disfrutaba de una buena visión. Así, que Listo le coloca unas gafas a Torpe solucionando fácilmente su problema.

Para finalizar la clase, resumimos en una frase el argumento y la principal enseñanza del cuento, y lo pusimos en común.

En mi opinión, la clase ha sido bastante amena y hemos podido participar todos los compañeros, gracias a que somos un grupo reducido. El cuento me ha resultado entretenido y lo más importante que me hace ver, la importancia que tiene prestar atención a los problemas de los demás, para justificar porque actúa de tal forma.

Diario de clase

Este va a ser el blog donde voy a depositar durante todo el cuatrimestre, resúmenes y opiniones personales de la asignatura- Lengua, Literatura y su Didáctica-.

Clase teórica, 16/02/2010

Hoy ha sido el primer día de clase y he podido conocer al profesor que imparte la asignatura. Se llama Raúl Cremades y la clase de hoy la ha dedicado para explicar como evolucionará su asignatura durante todo el cuatrimestre, como nos evaluará y las dos opciones que podemos seguir para aprobarla. Nos ha informado del horario de sus tutorías y del número de su departamento. Ha pasado lista y nos ha dividido por grupos para realizar las clases prácticas.

Me ha parecido bastante interesante la clase de hoy puesto que lo que ha explicado nos interesa a todos. Con respecto a las dos opciones que ha propuesto el profesor, yo me quedo con la de trabajar con constancia durante el cuatrimestre, me parece mucho más efectiva y si acaso no pudiera cumplir con esta opción puedo contar con presentarme al examen.